Bir Akut Miyokard İnfarktüsü Hastasında Acil Bakım Yönetimi: Hemşirelikte Simülasyon Senaryo Tasarım Örneği

Akut miyokard infarktüsü; son on yılda dünya çapında morbidite ve mortalitenin önde gelen bir nedeni olmaya devam etmektedir. Hemşireler, akut miyokard infarktüsünün komplikasyonlarının ana özellikleri ve zamanlaması hakkında bilgi sahibi olmalı ve etkili müdahalelerde
bulunabilmelidir. Bu kapsamda gerçekleştirilen müdahaleler, deneyerek öğrenilmesi mümkün olmayan ve gerçek hastada eğitimin zor olduğu durumlardır. Akut miyokard infarktüsü hastasının yönetiminin öğretilmesinde simülasyon uygulamalarının kullanımı güvenli öğrenme
ortamı sağlayan etkin yöntemlerden birisidir. Bu kapsamda simülasyon ortamları yaratarak gerçeğe en yakın şekilde uygulamalar yapılarak hatalar önlenebilir, daha güvenli ve verimli eğitim verilebilir. Bu nedenle öğrenci düzeylerine göre çeşitli senaryoların planlanması ve bu
senaryoların eğitimde kullanılması önerilmektedir.

Bu çalışmada The International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL) En İyi Uygulama Standartları esas alınarak doktora öğrencilerinde acil serviste izlenen akut miyokard infarktüsü tanılı hastaların yönetimine yönelik bir simülasyon tasarım örneğinin paylaşılması amaçlanmıştır. Simülasyonun hemşirelik eğitiminin öğretme-öğrenme ortamlarına her geçen gün daha fazla dahil edilmesinden dolayı, simülasyon tasarım özelliklerini özetleyen bir simülasyon çerçevesi, eğitimcilerin sınıfa veya klinik hemşirelik uygulamasına dahil edilebilecek kaliteli simülasyonlar geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

Emergency Care Management in an Acute Myocardial Infarction Patient: Simulation Scenario Design Example in Nursing

Acute myocardial infarction remains a leading cause of morbidity and mortality worldwide over the past decade. Nurses should be knowledgeable about the main features and timing of complications of acute myocardial infarction and be able to intervene effectively. Interventions carried out in this context are situations where it is not possible to learn by experience and where education is difficult in real patients. The use of simulation applications in teaching the management of acute myocardial infarction patients is one of the effective methods that provide a safe learning environment. In this context, by creating simulation environments, mistakes can be prevented and more secure and efficient training can be provided by making applications as close to reality as possible. For this reason, it is recommended to plan various scenarios according to student levels and to use these scenarios in education.

In this study, it is aimed to share a simulation design example for the management of patients with acute myocardial infarction followed in the emergency department, based on The International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning Best Practice Standards. As the simulation is increasingly being incorporated into nursing education teaching-learning environments, a simulation framework that outlines simulation design features will help educators develop quality simulations that can be incorporated into classroom or clinical nursing practice.